Evaluation

L’évaluation des progrès de l’élève se fait tout d’abord sous forme de «contrôle continu» valorisant l’investissement de l’élève durant le cours de danse mais aussi lors des représentations et par sa participation aux spectacles, éléments rapportés au cours de danse.

Ce temps permet aux élèves mettre en valeur sa pratique par ses progrès et ses réussites.   C’est aussi un point demandé par les institutions afin de justifier de la nécessité d’enseigner la danse suivant un cursus respectant l’âge et le respect corporel de l’enfant et de l’adolescent.

Suivant le programme de l’année, un temps d’évaluation devant des personnalités pédagogique et/ou artistiques extérieures peut avoir lieu, présenté sous différentes formes en public ou non.

Voici des exemples de démonstrations possibles:

  • Cours de danse technique
  • Variation technique
  • Variation libre
  • Thèmes d’improvisation ou d’écriture avec temps de préparation
  • Présentation personnelle, exposé, performance